De kinderboekenweek wordt georganiseerd door de Stichting Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek (CPNB) en is bedoeld om kinderen te stimuleren om boeken te lezen. Dit jaar is de 58e editie. Foto: ANP

Het thema van de kinderboekenweek is dit jaar ‘Hallo wereld – over het ontmoeten van andere culturen in en door verhalen’. De week begint woensdag en duurt tot en met 14 oktober. ,,Met de lessen en lessuggesties in ons katern bieden we leerkrachten mogelijkheden om de lessen godsdienst/levensbeschouwing te verbinden met het thema van de Kinderboekenweek”, vertelt Pieter Witteveen, adviseur levensbeschouwing openbaar onderwijs bij het Centrum voor Levensbeschouwing.

Witteveen schreef de themalessen in het katern Hoe de wereld begon. ,,Binnen alle culturen en religies bestaan verhalen over het begin van het leven op aarde. Overal wordt de vraag gesteld naar hoe en wanneer de wereld begonnen is. In het katern komen onder meer een aantal van deze verhalen terug.”

Verschillende scheppingsverhalen

Zo staan er verhalen in over de Maori’s in Nieuw-Zeeland, indianen uit Noord-Amerika, Maya’s en Afrikanen. Een les gaat over psalm 8 (Gods handtekening), een andere les heet ‘Een veredelde aap / Adam of aap?’ en weer een andere les gaat over schepping en hindoeïsme. ,,Doel met het katern is dat leerlingen leren begrijpen hoe de vertellers in verschillende scheppingsverhalen hun hoop en vertrouwen op hun god hebben verwoord, en welke opdracht de mens in hun ogen van God heeft ontvangen.”

Vorig jaar ontvingen alle gvo-docenten (vakleerkrachten Godsdienstig Vormings Onderwijs in het openbaar onderwijs) in Nederland voor het eerst werkmateriaal van stichting Protestants Centrum voor Godsdienstig Vormingsonderwijs. Sinds 2009 zijn de leerkrachten die godsdienst geven in het openbaar onderwijs in dienst van deze landelijke organisatie.

Sietske de Vries uit Joure is godsdienstdocent in het openbaar onderwijs en maakt al een aantal jaren gebruik van het het boekenweekkatern. Ze geeft les op acht verschillende openbare basisscholen. Bij de meeste scholen gaat het om groep zeven en acht. 

Verzamelen

Ze is blij met het materiaal. ,,Er zijn niet veel methodes voor godsdienstonderwijs op openbare scholen, dus je bent veel zelf aan het verzamelen. In dit katern is heel veel voor ons opgezocht en uitgezocht.”

De Vries heeft een aantal lessen van het katern uitgekozen om mee te werken deze week. ,,Je zoekt uit wat het beste bij je groepen en bij jezelf past. Ik geef les vanuit de christelijke traditie, maar vind het belangrijk dat de kinderen ook iets te weten komen uit andere tradities en geloven. Ze komen deze verhalen ook tegen in de samenleving. Geregeld heb ik ook kinderen in de klas die uit andere culturen komen.”

Ze gaat in elk geval aandacht besteden aan het thema: ‘verwondering’.  ,,Verwondering over hoe dingen zijn ontstaan. We vinden alles vaak heel gewoon, maar is dat ook zo? Ik zal bijvoorbeeld een bloembol mee naar school nemen, zo op het oog een een vies, bruin ding. Je kunt je haast niet voorstellen dat daar een tulp of sneeuwklokje uitkomt. Het is een wonder.”

Aan de hand van een film - een suggestie uit het katern - over keizerpinguins op Antartica wil ze met de kinderen in gesprek gaan over de oorsprong van de aarde. ,,Ik zal hen vragen of ze denken dat het zo maar ontstaan is, of dat er een God is die hier iets mee te maken heeft. De kinderen zullen daar verschillend over denken. Uitgangspunt in mijn lessen is altijd respect voor elkaar.”

Glas-in-lood

De Vries gaat ook iets doen met het idee uit het katern om een kerkraam te maken met de kinderen. ,,Het doet denken aan een glas-in-loodraam zoals je dat in sommige kerken ziet. De kinderen kunnen op dit raam tekeningen maken over de schepping.”

Daarnaast heeft ze verhalen uitgezocht waarmee ze de kinderen in groepjes laat werken. ,,Daarna laat ik hen dat aan elkaar presenteren. Zo verdiepen ze zich in één thema, en komen er tegelijk meerdere scheppingsverhalen aan bod.

Aan het eind van de kinderboekenweek is er op sommige scholen een presentatie voor ouders, waar ik als godsdienstdocent ook iets van de lessen kan laten zien.”

De Vries bezocht een studiemiddag in Leeuwarden van het Centrum voor Levensbeschouwing die in het teken van het boekenweekkatern stond. ,,Die introductie was heel prettig. Je ontmoet collega’s en je wisselt ideeën uit en leert van elkaar. Heel inspirerend.”